富宁县六强化抓实民族团结示范创建进校园工作
【打印本页】 【收藏本页】 发布时间:2019/07/05 来源:
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本站讯(富宁县报道)近年来,为扎实做好民族团结进步示范单位创建工作,富宁县组织全县各级各类学校通过六个强化有力举措,开展了一系列民族团结进步宣传教育活动,取得了较好成效。  

强化组织领导,形成共建机制。为?#34892;?#25512;进民族团结进步示范创建进校园工作,县教体局建立务实高效的组织体系,成立以县委教育工委书记、县教体局局长为组长,分管领导为副组长、局机关各股室长?#26696;?#23398;校负责人为成员的创建工作领导小组,形成县委教育工委统一领导、党政齐抓共管、各股室协调联动、全系统共创共建的工作格局,将创建工作与其他?#34892;?#24037;作同部署、同检查、同落实,确保创建工作目标任务明确、责任到人,以严格的督查考核确保创建工作取得实效。  

强化办学基础,提升民生福祉。富宁县委、县政府始终把加快教育发展作为民族团结进步创建工作第一要务,进一步夯实民族地区办学条件,科学调整学校布局、大力改造薄弱学校,2014年以来共投入10.45亿元,其中县级投入7.3亿元,大力推进学校标准化建设,征地904.6亩,全面排除D、C级危房,新建校舍26.51万平方米,改扩建运动场17.27万平方米,教育资源总量得到极大扩充;2018年9月起,县城区严格执行划片招生、就近入学原则,先后投入3.19亿元新建了县思源实验学校、县三小、县四幼、县五幼,扩建县一?#23567;?#27665;?#23567;?#19968;小、二小,全县新增8545个学位,大班额?#34892;?#21270;解;义务教育基本均衡县创建工作于2018年12月?#37038;?#22269;家认定并通过验收,2019年3月,国务?#33322;?#32946;督导委员会正式认定富宁县为全国义务教育发展基本均衡县。  

强化活动引领,营造创建氛围。充分利用富宁教育微信公众号和校园广播、黑板报、国旗下的讲话、班会队会等宣传阵地,有重点、分层次向广大师生宣传党的民族团结政策,牢固树立“三个离不开”的思想,?#34892;?#22686;强“五个认同”和“五个维护”意识。严格按照示范点“十?#23567;?#35201;求开展创建具体工作,开展内容丰富、寓教于乐、?#21442;?#20048;见的民族文体活动。2018年以来,先后组织富宁县第一?#23383;行?#23398;民族舞蹈操大赛、富宁县首届2018年青少年科技创新大赛、富宁县2019年青少年校园足球四?#35835;?#36187;啦啦操培?#26723;?#25991;体活动。涌现出一批特色创建学校:富宁县一中获全国?#34892;?#23398;中华优秀文化艺术传承学校称号;富宁县思源实验学校入选全国青少年校园足球特色学校;富宁县第一小学等9所学校获得省级体育特色学校称号。  

强化民俗文化,规范用语用字。全县各乡镇对少数民族传统文化进行挖掘传承发扬。2014年启动实施学校三年发展规划和校园文化建设等系列工程,逐?#28966;?#24314;“一校一章程、一校一制度、一校一规划、一校一评价、一校一特色”的“五个一”?#25191;?#23398;校发展模式;四年来,全县大部分学校环境美、校风正、教风严、学风浓的校园文化氛围已经形成,呈现出如县一?#23567;安?#35272;群书,畅游书海”的“书香”文化,剥隘镇?#34892;?#23398;校“坡芽歌书”壮族文化等一批特色示范学校,彰显出文化育人、环境育人的魅力。同?#20445;?#31215;极发展“双语”教学,尊重少数民族学生使用本民族语言文字?#37038;?#25945;育的权利,并大力推广普通话,不断提高少数民族学生的汉语水平,为少数民族学生溶入多民族学习和生活创造条件。  

强化?#28216;?#24314;设,提升办学水平。全县建立教师补充长效机制,四年来,共招聘新教师1123人。构建城乡校长、教师交流与培训机制,注重教师?#28216;?#24314;设,开展师德师风整顿、教师培训、校校联盟、县域名师?#30830;?#24335;提升教师素养,提升教师整体水平。目前全县培养七乡名师10人,县域名师18人,各级骨?#23665;?#24072;367人。富宁县高中教学质量已连续8年稳居全州八县市前列。2017年有3名考生分别被清华、北大录取,2018年,高考600分以上考生达47人,一本上线168人。两届山瑶班共有40人参加高考,39人考上大学,录取率达97.5%,“搬家、种树、办教育”的特少山瑶族扶持成果丰硕。  

强化帮困助学,体现教育公平。紧抓“发展教育脱贫一批”战略任务?#29615;?#26494;,不让各族儿女落下一人。教体系统严格按照“专人管理、动态监测”要求精准掌握贫困生信息,深入实施教育“八大工程?#20445;行?#21161;力全县脱贫攻坚;继续落实“两免一补?#34180;?#33829;养改善计划”等惠民政策,2016年以来共发放各类贫困学生助学金3509万余元,受助学生6.2万余人?#21361;?#31215;极争取和整合社会资金617.78万元,资助贫困学生3.1万余人?#21361;?#21150;理生源地助学贷款5756人,贷款金额3692.373万元,确保无一人因贫辍学;同?#20445;?#35748;真贯彻落实中央和省、州、县要求,全面部署、深入落实“扫黑除恶专项斗争”各项工作,主动发现?#24179;?#28041;黑涉恶问题线索,围?#24179;?#20307;系统扫黑除恶专项斗争工作重点,治理校园及周边乱象,营造稳定育人环?#24120;?#30830;保校园长治久安。  


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